Национальный информационный центр
Академической мобильности
ENIC UKRAINE

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Подробности

Категория: Без категории

Опубликовано 25.01.2012 11:45

Просмотров: 31985

Профессионально-техническое образование – это система подготовки квалифицированных рабочих. Профессионально-техническое образование является составляющей системы образования Украины. Это комплекс педагогических и организационно-управленческих мероприятий, направленных на обеспечение граждан знаниями, умениями и навыками в выбранной ими отрасли профессиональной деятельности.

Получить образование в профессионально-технических учебных заведениях можно на дневной, вечерней (сменной), очно-заочной, дистанционной и экстернатной форме обучения, с отрывом и без отрыва от производства и по индивидуальным учебным планам. Условием для получения профессионально-технического образования является наличие базового или полного среднего образования.

Типы профессионально-технических учебных заведений:

• профессионально-техническое училище соответствующего профиля;
• профессиональное училище социальной реабилитации;
• высшее профессиональное училище;
• профессиональный лицей;
• профессиональный лицей соответствующего профиля;
• профессионально-художественное училище;
• художественное профессионально-техническое училище;
• высшее художественное профессионально-техническое училище;
• училище-агрофирма;
• высшее училище-агрофирма;
• училище-завод;
• центр профессионально-технического образования;
• центр профессионального образования;
• учебно-производственный центр;
• центр подготовки и переподготовки рабочих кадров;
• учебно-курсовой комбинат;
• учебный центр и т.п.

Академический год в профессионально-технических учебных заведениях не должен превышать 40 учебных недель. На протяжении обучения ученики проходят текущий, тематический, промежуточный и итоговый контроль знаний. Итоговый контроль знаний происходит в конце цикла обучения и предусматривает квалификационную аттестацию, состоящую из:

• квалификационной пробной работы, соответствующей определенным требованиям образовательно-квалификационной характеристики выпускника профессионально-технического учебного заведения соответствующего аттестационного уровня;
• защиты дипломной работы, проекта или заменяющей их творческой работы.

Профессионально-техническое образование – ступенчатое. Его ступенчатость определяется в профессионально-технических учебных заведениях соответствующими уровнями квалификации, сложностью профессий и образовательно-квалификационным уровнем. Каждая ступень учебы в профессионально-техническом учебном заведении имеет теоретическую и практическую завершенность и подтверждается присвоением выпускникам (ученикам) образовательно-квалификационных уровней "квалифицированный рабочий", "младший специалист" – согласно приобретенным профессиональным знаниям, умениям и навыкам.

Выпускнику профессионально-технического учебного заведения, который успешно прошел квалификационную аттестацию, присваивается образовательно-квалификационный уровень "квалифицированный рабочий" по приобретенной профессии соответствующего разряда (категории).

Выпускнику, закончившему соответствующий курс обучения в аккредитованном высшем профессиональном училище или центре профессионально-технического образования определенного уровня аккредитации, может присваиваться образовательно-квалификационный уровень "младший специалист".

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

Подробности

Категория: Без категории

Опубликовано 18.01.2012 14:03

Просмотров: 378334

В системе общего среднего образования Украины общие подходы к уровню знаний школьников определяются на основании Критериев оценки учебных достижений учеников (воспитанников) в системе общего среднего образования, утвержденных Приказом Министерства образования и науки Украины от 13.04.2011 № 329.

В соответствии с действующим законодательством Украины обязательному оцениванию подлежат результаты обучения учеников по предметам инвариантной составляющей учебного плана учебного заведения.

С 2000 года в школах Украины действует 12-балльная шкала (система) оценивания учебных достижений учеников, введенная согласно Приказу Министерства образования и науки Украины от 04.09.2000 № 428/48 «О внедрении 12-балльной шкалы оценивания учебных достижений учеников в системе общего среднего образования».

В первом классе дается вербальная характеристика знаниям, умениям и навыкам учеников. В следующих классах оценивание осуществляется по 12-ти балльной шкале (системе), и его результаты обозначаются цифрами от 1 до 12.

Оценивание учебных достижений детей с особенными образовательными потребностями осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства Украины.

Объектом оценивания в системе общего среднего образования есть результаты повседневной учебной работы на уроках и дома.

Оценивание осуществляется на основании результатов таких видов проверки:

• устной (индивидуальный, групповой и фронтальный опрос);
• письменной (самостоятельные и контрольные роботы, тестирования);
• графической (работа с диаграммами, графиками, схемами, контурными картами);
• практической (выполнение различных видов экспериментальных исследований и учебных проектов, работа с биологическими объектами, изготовление изделий).

В системе оценивания различают 4 (четыре) уровня учебных достижений учеников:

• первый уровень – начальный (1-3 балла). Ответ ученика фрагментарный, характеризуется начальными представлениями о предмете изучения;
• второй уровень – средний (4-6 баллов). Ученик воспроизводит основной учебный материал, способен выполнять задания по образцу, владеет элементарными умениями учебной деятельности;
• третий уровень – достаточный (7-9 баллов). Ученик знает существенные признаки понятий, явлений, связи между ними, умеет объяснить основные закономерности, а также самостоятельно использует знания в стандартных ситуациях, владеет умственными операциями (анализом, абстрагированием, обобщением). Ответ правильный, логически обоснованный, но ученику недостает собственных суждений;
• четвертый уровень – высокий (10-12 баллов). Знания ученика глубокие, твердые, системные; ученик умеет использовать их для выполнения творческих заданий, его учебная деятельность отличается умением самостоятельно оценивать разнообразные ситуации, явления и факты, проявлять и отстаивать личную позицию.

Каждый последующий уровень требований включает в себя требования к предыдущему и добавляет новые.
В случае несоответствия учебных достижений ученика уровням системы оценивания делается отметка «не аттестован».

При определении уровня учебных достижений учеников учитываются такие характеристики ответа:

• правильность, логичность, обоснованность, целостность;
• качество знаний;
• сформированность общеобразовательных предметных умений и навыков;
• уровень владения умственными операциями (умением анализировать, синтезировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы и т. д.).
• умение обнаруживать проблемы и решать их, формулировать гипотезы;
• самостоятельность оценочных суждений.

Учебные заведения по согласованию с местными органами управления образованием могут использовать другие системы оценивания учебных достижений учеников. При этом оценки за семестр, год и результаты государственной итоговой аттестации переводят в баллы. В старшей школе проводится аттестация по трем предметам:

• украинский язык (изложение, обязательно);
• история Украины (обязательно для учеников (воспитанников), которые учились в классах универсального профиля)) или профильный предмет (для учеников (воспитанников), которые учились в профильных классах);
• инвариантный предмет на выбор ученика.

После окончания полного общего среднего образования выпускники проходят Внешнее независимое оценивание – письменный экзамен в форме тестирования по одному или нескольким избранным ими предметам, необходимым для поступления в высшее учебное заведение. Результаты ВНО засчитываются как вступительные экзамены в высшее учебное заведение. Обеспечение внешнего независимого тестирования осуществляется Украинским центром оценивания качества образования в сотрудничестве с местными органами управления образованием, областными институтами последипломного педагогического образования и учебными заведениями. Во время конкурсного отбора в вуз также учитывается средний балл документа о полном общем среднем образовании.

Хронология становления системы оценивания в Украине:
1935 г. – в советских школах установлено пять словесных оценок: «очень плохо», «плохо», «посредственно», «хорошо», «отлично».
С 1945 г. в Советской Украине оценивание учебных достижений учеников проводилось по 5-балльной шкале – «5», «4», «3», «2»,»1».
В 1993 г. диапазон оценивания учебного труда был сужен до 4-балльной шкалы – «5», «4», «3», «2».
С 2000 года в школах Украины действует 12-балльная шкала (система) оценивания.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Подробности

Категория: Без категории

Опубликовано 18.01.2012 14:30

Просмотров: 25690

ПОЛНОЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Подробности

Категория: Без категории

Опубликовано 18.01.2012 13:51

Просмотров: 64524

Старшая школа (10-11 классы) является последним этапом получения полного общего среднего образования, когда в сознании учеников формируется целостная картина мира. Выпускники старшей школы владеют способами познавательной и коммуникативной деятельности, умением получать информацию из разных источников и самостоятельно обрабатывать ее, использовать приобретенные знания в повседневной жизни.

Длительность обучения, заведения. Период обучения в старшей школе составляет 2 года. Получить полное общее среднее образование ученики могут в средних общеобразовательных и специализированных школах, школах-интернатах, гимназиях, коллегиумах и других общеобразовательных учебных заведениях, имеющих ІІІ степень образовательного уровня. Полное общее среднее образование могут предоставлять также профессионально-технические и высшие учебные заведения І-ІІ уровней аккредитации.

Обучение в старшей школе преимущественно профильное. Профильность определяется с учетом образовательных потребностей учеников, кадровых возможностей и материальной базы школы, социально-культурной и производственной среды, перспектив получения выпускниками школы последующего образования. Профильное изучение ряда предметов обеспечивает надлежащий уровень подготовки выпускников школы к поступлению в высшие учебные заведения. В зависимости от условий работы конкретного общеобразовательного учебного заведения, профильность учебы может быть реализована как в пределах всего заведения, так и в отдельных классах или среди групп учеников.

В старшей школе содержание образования и требования к его усвоению дифференцируются по трем уровням:

• обязательные результаты обучения – определяются Государственным стандартом базового и полного среднего образования;
• профильный, содержание которого определяют программы, утвержденные Министерством образования и науки Украины;
• академический, по программам которого изучаются дисциплины, тесно связанные с профильными (например, физика в химико-биологическом профиле).

Для учеников, не определившихся с направлением специализации, осуществляется общеобразовательная подготовка.

Оценивание. Оценивание знаний учеников осуществляется по 12-ти балльной системе (шкале).

Общегодовая учебная нагрузка в старшей школе определяется Базовым учебным планом, типичными учебными планами, рабочими учебными планами общеобразовательных учебных заведений и т. д. В Базовом учебном плане общеобразовательных учебных заведений ІІ-ІІІ степеней различают инвариантную и вариативную составляющие.

Контроль над соответствием образовательного уровня учеников стандартам качества образования осуществляется с помощью государственной итоговой аттестации. Содержание, формы, порядок и сроки проведение аттестации определяются и ежегодно утверждаются Министерством образования и науки Украины.

Окончание. После окончания 11-го класса (старшей школы) и получения полного общего среднего образования проводится выпуск учеников. Как правило, возраст выпускников составляет 16-17 лет.

Ученикам, закончившим 11-й класс и прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаются аттестаты о полном общем среднем образовании. Выпускники, имеющие высокие достижения в учебе, награждаются золотой медалью – «За высокие достижения в учебе» или серебряной – «За достижения в учебе», и получают аттестат о полном общем среднем образовании с отличием. Вместе с аттестатом выдается приложение к нему, где указываются достижения учеников в баллах. Выпускникам 11-х классов, не аттестованным хотя бы по одному предмету, выдается табель успеваемости, в котором по таким предметам делают запись «не аттестован(а)». После окончания школы выпускники проходят Внешнее независимое оценивание по предметам, необходимым для поступления в высшие учебные заведения. Предметы варьируются самим вузом в соответствии с требованиями к поступлению.

Выпускники, получившие полное общее среднее образование, имеют право на поступление в любое высшее учебное заведение.